psychological service
Nurakova Gulnara Satybalinovna Hodakova Albina Hafizovna
Psychologist Psychologist early. classes
Периодичность, формы и методы оценки деятельности педагога -психолога
Category: Рsychologist Page
Date: 2022-06-08 09:30:15
Личные данные педагога-психолога
Форма 1.. Перспективный план работы на год (произвольная форма)
Форма 2. План-сетка на неделю (произвольная форма)
Форма 3. Заключение по результатам психологического исследования
Форма 4. Журнал учета ежедневной работы (форма выбирается психологом)
Форма 5. Диагностическая работа (обязательная форма)
Форма 6. Групповая коррекционно-развивающ...
Организация Среднего образования о механизме взаимодействия с родителями/ опекунами общественностью педагога – психолога ШЛ№17
Category: Рsychologist Page
Date: 2022-06-08 09:28:44
Работа с родителями является одним из важнейших аспектов работы школьной психологической службы, направленной на сохранение психологического здоровья детей через формирование общего воспитательного «поля» вокруг ребенка, обеспечивающего согласованность воздействия взрослых.
Спецификой работы педагога-психолога с родителями учащихся в учреждениях повышенного уровня о...
Работа педагога – психолога инклюзивного обучения 2019-2020 учебный год
Category: Рsychologist Page
Date: 2022-06-08 09:27:23
В течение 2019-2020учебного года проводились занятия с детьми с использованием различных приёмов по снятию агрессии, повышению самооценки, обучению навыкам саморегуляции (в том числе и через использование программы «Тропинка к своему я»), по развитию социального интеллекта с использованием методов арт-терапии.
Основными формами психологической коррекции являются индивидуал...
Мониторинг педагога -психолога за 2019-2020 учебный год
Category: Рsychologist Page
Date: 2022-06-08 09:26:02
Работа педагога-психолога -обеспечение психологического сопровождения мониторинга качества образовательного процесса посредством проведения консультаций, тренингов, индивидуальных и групповых занятий, направленных на профилактику и предупреждение нежелательных явлений, которые отражаются на качестве образовательного процесса.
Результаты психологического мониторинга обучающ...
Наличие налаженной системы реагирование на жалобы 2019-2020 учебный год
Category: Рsychologist Page
Date: 2022-06-08 09:24:20
Ф. И. О., возраст, др. данные
Причина обращения
Вид работы
Примечание
Мифедова Елена Александровна (родитель)
Проблемы поведения
Консультация«Принципы общения с агрессивным ребёнком».
Даны рекомендации...
Анализ результатов мониторинга удовлетворенности обучающихся, родителей и общественности
Category: Рsychologist Page
Date: 2022-06-08 09:22:40
Качество образования – это комплексная характеристика условий образования населения, которая выражается в объективных показателях и субъективных оценках удовлетворения образовательных потребностей и связана с восприятием людьми своего образовательного статуса в зависимости от культурных особенностей, системы ценностей и социальных стандартов, существующих в обществе. Удовлетворенн...
Аналитическая справка о результатах изучения уровня адаптации обучающихся 10 класса к старшей школе. 2021-2022 учебный год
Category: Рsychologist Page
Date: 2022-06-08 09:20:30
Цель: адаптация десятиклассников в связи с поступлением в 10 класс, изучение уровня социально-психологического климата и учебной деятельности.
В исследовании, направленном на изучение уровня адаптации к старшему звену школы приняло участие 17 человек, что составляет 100 % от количества учащихся в 10 классе.
Результаты изучения мотиваци учения старшеклассников с помощью...
Адаптация переведенных из других школ к условиям обучения в ШЛ №17 2019-2020 учебный год
Category: Рsychologist Page
Date: 2022-06-08 09:18:28
Цельдиагностики: определить уровень вовлеченности вновь прибывших детей в общественную жизнь школы.
Среди вновь прибывших в ШЛ №17:
Класс
Вновь прибывшие дети
1 класс
Серикпаев Эмиль Анастасия Романовна...
Аналитическая справка о результатах изучения уровня адаптации обучающихся 1, 5, 10 классы в 2021/2022 учебном году
Category: Рsychologist Page
Date: 2022-06-08 09:16:06
Цель: Определение уровня адаптации учащихся
Внутренняя позиция
1 классы
%
5 классы
%
10 класс
%
Сформирована
75
62.5
78
70
17
100...
Консультация на тему «Профориентация подростка».
Category: Рsychologist Page
Date: 2021-01-22 10:08:37
Консультация на тему «Профориентация подростка». Консультация для родителей.Педагог-психолог ШЛ №17 Нуракова Гулнара Сатыбалдиновна. Для того чтобы определиться с выбором профессии, необходимо соотнести множество различных факторов: свои потребности, мечты, интересы, способности, темперамент, состояние здоровья и др.
https://www.instagram.com/tv/CKVFfP1JlKS/?igshid=1r78yyemle...
Консультация на тему «Что влияет на выбор профессии».
Category: Рsychologist Page
Date: 2021-01-22 10:06:05
Консультация на тему «Что влияет на выбор профессии». Консультация для учащихся. Педагог-психолог ШЛ №17 Нуракова Гулнара Сатыбалдиновна. Мы с вами попытаемся ответить на вопрос:Какая должна быть профессия, разберем поэтапно факторы, которые влияют на выбор профессии? При выборе профессии очень важно соответствие между психологическими особенностям...
Консультация для родителей.Педагог-психолог ШЛ №17 Нуракова Гулнара Сатыбалдиновна.
Category: Рsychologist Page
Date: 2021-01-22 10:03:55
Консультация на тему «Темперамент». Консультация для родителей.Педагог-психолог ШЛ №17 Нуракова Гулнара Сатыбалдиновна. Темперамент и типы темперамента. Выясните тип темперамента вашего ребенка, чтобы общаться с ним без конфликтов и стрессов. Типы темперамента: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик.
https://www.instagram.com/tv/CKT4MnqpTgm/?igshid=1319b4whecbor
