Методические разработки
Категория: Методические разработки
«Круговорот воды в природе»Цель: объяснить детям, что вода необходима как человеку, так и жизни. Знания: Чтобы дать представление о важности воды, типов воды, изменений воды в природе. Развитие: Улучшение исследовательской деятельности детей, расширение их мировоззрения. Обучение: Обучение использованию, защите и рациональному использованию воды. |
2020-12-08 15:53:33 |
Скачать Смотреть |
Организованная образовательная деятельностьГруппа: Взрослая группа Сфера образования: Коммуникация Раздел: английский Тема: Фрукты. (Фрукты) Цель: углубить знания детей по теме «Фрукты» «Что это? Что это? »,« Какого цвета? Какого цвета это? " научитесь отвечать на вопросы. Обязанности: • Развивайте способность различать фрукты и запоминать. • Увеличить у ребенка способность думать, словарный запас за счет новых слов; • Воспитание интереса к иностранному языку; Педагог: Карбаева Алия Жарылгасыновна |
2020-12-08 15:50:26 |
Скачать Смотреть |
Организованная образовательная деятельностьСфера образования: познание Раздел: Окружающая среда Тема: Круговорот воды в природе. Цель: объяснить детям, что вода необходима как человеку, так и жизни. Знания: Чтобы дать представление о важности воды, типов воды, изменений воды в природе. Развитие: Улучшение исследовательской деятельности детей, расширение их мировоззрения. Обучение: Обучение использованию, защите и рациональному использованию воды. Воспитатель: Даркеева Бакыт Амановна |
2020-12-08 15:49:17 |
Скачать Смотреть |
Организованная образовательная деятельностьСфера образования: Творчество Раздел: Рисунок. Тема: «Семейный кубок». Цель: расширить знания детей о чаше. Образование: улучшение знаний о формах материи. Развивающие: Развитие детского творчества. Обучаемость: научить расписывать предмет кистью, воспитывать гибкость, аккуратность, концентрацию при выполнении работы. Воспитатель: Маркабаева Лаура Кенесаровна |
2020-12-08 15:47:14 |
Скачать Смотреть |
Технологическая карта организованной образовательной деятельностиСфера образования: Коммуникация Раздел: английский Тема: «Путешествие по магазину». Цель: вызвать интерес к образованию. Развитие творческого мышления, памяти, запоминания посредством творческих заданий. Организация взаимной оценки детей. Обязанности: • Повторять прошлое • Проверьте уровень владения детьми английским языком. • Научитесь правильно произносить слова; |
2020-10-29 20:46:00 |
Скачать Смотреть |
Организованная образовательная деятельность Тема: «Воздушные шары»Мы выявляем направления для развития творческих способностей, обучая дошкольников придерживаться. Склеивание помогает каждому ребенку участвовать в различных художественных занятиях и овладевать искусством окружающей среды. |
2020-10-12 15:11:13 |
Скачать |
Жумашева Анар МанарбековнаСфера образования: Коммуникация Раздел: Художественная литература Тема: «Витамины - залог здоровья». |
2019-11-18 15:12:13 |
Скачать Смотреть |
Оспанбекова Ботагоз МаратовнаҰйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы 2-ші кіші топ Оспанбекова Ботагоз Маратовна Білім саласы: Коммуникация Бөлімі: Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: «Менің Қазақстаным» |
2019-04-04 16:42:39 |
Скачать Смотреть |
Тусупбекова Жания ИнтзарбековнаҰйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы 18.03.2019ж. Ортаңғы топ |
2019-04-04 16:21:01 |
Скачать Смотреть |
Тәрбиеші Божанова А.К.Оқу қызметі.Тақырыбы:Жыл мезгілі |
2019-04-03 23:09:25 |
Скачать Смотреть |
Ұйымдастырылған оқу қызметінің техналогиялық картасы Күні: 07 айы: қазан 2016 ж Білім беру салалары:коммуникация Бөлімі: Көркем әдебиет Тақырыбы: «Менің Отбасым» Мақсаты:Отбасы туралы түсініктерін кеңейту.Мақсаты:Отбасы туралы түсініктерін кеңейту. Міндеттері: Білімділік: Отбасы мүшелерін дұрыс атауға, сәлемдесіп, қоштасуға, үлкенді сыйлап , құрметтеуге үйрету. Дамытушылық: Отбасында үлкенге-құрмет, кішіге қамқорлық жасауға баулу. Тілін дамыту. Тәрбиелік: Инабаттылыққа , кішіпейілділікке, адамгершілікке тәрбиелеу, өз ойын, пікірін жеткізе білуге баулу. Керекті құралдар: Отбасы жайлы суреттер Костілділік:отбасы- семья, ана-мама, әже-бабушка, ата-дедушка. Қызмет кезеңдері Тәрбиеші әрекеті Балалардың әрекеттері Мотивациялық түрткі болатын Балаларды шеңберге тұрғызып «Достық жыры» өлеңін айтқызады. Тәрбиешімен бірге өлең жолдарын орындайды. Ұйымдық іздену Балаларды орындарына жайғасады. - Балалар , бүгін біз оқу-іс әрекетінде «Менің отбасым» тақырыбында әңгімелесеміз. - Балалар сендер Отбасы деген сөзді қалай түсінесіңдер? Тақтаға «отбасы» тақырыбында сурет ілінеді. -Балалар суретте кімдерді көріп отырмыз? Дұрыс айтасыңдар балалар. Отбасы дегеніміз-сыйластықтың жақындықтың белгісі. Әр адамның өз отбасы болады. Отбасы бірнеше адамнан тұрады: Ата-әже, әке- ана,аға,әпке,іні-қарындас,олар кез- келген істі бірігіп атқарады, бір-біріне көмектеседі. -Кім бізге өз отбасы жөнінде әңгімелеп береді. -Сендер аналарынды, әже-аталарынды, әпке, сіңілдерінді, туыстарынды қалай жақсы көресіңдер? -Ал аналарын сендерді қалай жақсы көреді? Балалар шаршаған боларсыңдар, сергіп алайық. Атам домбыра тартады Әжем тоқыма тоқиды Әкем жарып ағашын Анам киім жуады, Ал мен болсам би-билеймін күлемін. Есік қағылып әже кіреді. -Амансыңдар ма балапандарым. Мен ұзын құлақтан «Ақжелкен» тобының балалары отбасы жайлы әңгімелесіп жатқанын естідім. Кішкентай немерелеріме ақылымды айтуға келдім және базарлығым тағы бар. Әженің әңгімесі. -Рахмет әже сіз шаршаған боларсыз.Енді балалардың отбасы жайлы тақпақтары болса тамашалайық. -Әже дидактикалық ойын ойнатады. «Дұрысын тап» Ойын шарты: тақтаға отбасы мүшелерінің суреттері ілінеді.(ата-әже, әке-ана). Осы суреттердің астында әр түрлі заттар бейнеленген ұсақ суреттер болады. Балалар кезек-кезек шығып, әркімнің өзіне тиесілі бұйымды отбасы мүшесінің тұсына орналастырады. -Рахмет сізге ойының өте қызықты екен. Бізде сізге сыйлық жасағымыз келіп тұр. -Балалар барлығымыз жүрегіміздің жылуын күн бейнесінде бейнелеп әжемізге сыйлайық. -Ал балалар мен үйге қайтайын, менің өсиеттерімді ұмытпаңдар. Сау, болыңдар. Тәрбиешіні мұқият, зейін қойып тыңдайды Сұрақтарға толық жауап береді. -Отбасы суретінде ата-әже, ана-әке,балалар бейнеленген. -балалардың жауаптары, Екі –үш бала өз отбасы туралы әңгімелеп береді. -құшақтаймыз, жылы сөздер айтамыз, мазаларын алмаймыз, ойыншықтарымызды жинаймыз, әкеміздің қасында көлігін жөндегенде құралдарды әперіп көмектесеміз. -ботам,жаным,күнім, мысығым. құлыным, Сергіту сәтін жасайды. Балалар әжемен амандасады. -Сәлеметсіз бе әже. -Әже келгеніне қуанады және әңгімесін зейін қойып тыңдайды. -Балалардың тақпақтары. -Әже алып келген ойынды ойнайды. -Балалар бояуға алақандарын малып, қағаз бетіне түсіреді. Рефлексивтік-түзету - Бүгін біз не жайында әңгімелестік? - Отбасы орысша қалай аталады? - Отбасы мүшелері туралы әңгімелестік. Орысша семья деп аталады. Күтілетін нәтиже: Нені біледі:Отбасы мүшелерін ажыратуды және олармен дұрыс қарым қатынас жасауды білді. Қандай түсініктерді игерді:Үлкенді сыйлап,құрметтеу керектігін түсінеді. Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Отбасы туралы түсініп өз ойларын толық жеткізе біледі. Тәрбиеші: Жұмашева А.М. |
2016-10-07 12:57:20 |
Скачать Смотреть |
«Ана тілім - асыл қазынам» ұйымдастырылған оқу қызметі. Өткізілетін күні: 06 қазан 2016жыл Жас ерекшелігі, топ атауы: Еркетай тобы Білім беру саласы: Қатынас Ұйымдастырылған оқу- қызметінің түрі: Тіл дамытуТақырыбы:Тіл- ел тірегі» Мақсаты: Мемлекеттік тілдің маңызы туралы түсінік беру. Сан ғасырлар бойы халықтың өзімен бірге жасасып, ұрпақтан-ұрпаққа мұра боп қалып жатқан ауыз әдебиетінің бай саласының бірі қазақ тілін ұрпақтың бойына сіңіре білуге және туған жерін сүюге, қадірлеуге, бағалап мақтан етуге тәрбиелеу. Қолданылатын көрнекі құралдар: Қ.Р мемлекеттік рәміздері, шарлар, жалаушалар. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, сұрақ-жауап. Шаттық шеңбері Балалар шеңберге тұрып, педагогпен бірге бүгінгі күндеріне сәттілік тілейді. Т: Балалар қазір жылдың қай мезгілі. Б: Қазір жылдың күз мезгілі. Т: Күз айларын атаңдаршы? Б: Күз айлары қыркүйек, қазан, қараша. Т: Бүгін бізде мереке. Қандай мереке білесіңдер ме? Б: Бүгін 22 қыркүйек тіл мерекесі. Ана тілі-адам болып жаралғннан бері адамның жан дүниесінің айнасы, мәңгі құрметтейтін бәйтерегі. Т: Тіл туралы қандай тақпақ білесіңдер? Омар:Ана тілің-арың бұл Ұятың боп тұр бетте, Өзге тілдің бәрін біл, Өз тіліңді құрметте Айша: Ана тілім бал тілім Өзің барда шалқыдым Өз тілімде ән шырқап Термелетіп балқыдым Дина: Ақыл ойын дананың Ана тілден аламын Ана тілім ардақты Ақ сүтіндей анамның. Назар: Тілім барда мақтанам. Тілім менің аппақ ән Бірлігімді бүгінгі Ана тілім сақтаған. Шұғыла: Өсірген ой білімді Сүйем туған тілімді Мақсат етем әр сөздің Мәнін терең білуді Тамерлан: Ана тілді білмесем Шат-шадыман күлмес ем Жер бетінде сайраңдап Қазақ болып жүрмес ем Аділет: Ана тілің біліп қой Еркіндігің, теңдігің Ана тілің біліп қой Мақтанышың, елдігің Т:Жарайсыңдар балалар тіл туралы көптеген тақпақтар біледі екенсіңдер. Дидактикалық ойын: «Кім зерек» Ойын шарты:Тақтадан жануардың суреті беріледі. Сол суретке қарап, бала жануардың атын атап және сол жануардың төлінің атын атау керек. Т: Тіл туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер. Жансая: Өнер алды қызыл-тіл. Айша: Тіл қылыштан өткір. Ақсана: Тіл тас жарады Тас жармаса бас жарады. Қарлығаш: Басқа пәле тілден. Қорытындылау Осымен біздің Тіл мерекесіне арналған оқу іс-әрекетіміз өз мәресіне жетті Бағалау және мадақтау. Күтілетін нәтиже: Біледі: өз тілі туралы ұғынады, тілдің маңызды екенін біледі. Игереді: Өз тілінде анық еркін сөйлей алуды. Меңгереді: өз елінің ұлттық құндылықтарын. |
2016-10-07 12:52:36 |
Скачать Смотреть |
