methodological developments
Category: methodological developments
"Water cycle in nature"Purpose: To explain to children that water is necessary for both humans and life. Knowledge: To give an idea of the importance of water, types of water, water changes in nature. Development: Improving children's research activities, expanding their worldview. Educating: Educating to use and protect water efficiently. |
2020-12-08 15:53:33 |
To download To watch |
Organized educational activitiesGroup: Adult group Field of education: Communication Section: English Theme: Fruits. (Fruits) Purpose: to deepen children's knowledge on the topic "Fruits" "What is this? What is this? ”,“ What color is it? What color is it? ” learn to answer questions. Responsibilities: • Develop the ability to distinguish fruits and remember. • Increase the child's ability to think, vocabulary through new words; • Fostering an interest in a foreign language; Teacher: Karbaeva Aliya Zharylgasynovna |
2020-12-08 15:50:26 |
To download To watch |
Organized educational activitiesField of education: Cognition Section: Environment Topic: The water cycle in nature. Purpose: To explain to children that water is necessary for both humans and life. Knowledge: To give an idea of the importance of water, types of water, water changes in nature. Development: Improving children's research activities, expanding their worldview. Educating: Educating to use and protect water efficiently. Educator: Darkeeva Bakyt Amanovna |
2020-12-08 15:49:17 |
To download To watch |
Organized educational activitiesField of education: Creativity Section: Drawing. Theme: "Family cup". Purpose: To strengthen children's knowledge about the cup. Education: Improving knowledge of the shapes of matter. Developmental: Development of children's creativity. Educability: to teach to decorate an object using a brush, to bring up flexibility, accuracy, concentration in the performance of work. Educator: Markabaeva Laura Kenesarovna |
2020-12-08 15:47:14 |
To download To watch |
Technological map of organized educational activityField of education: Communication Section: English Theme: "Travel inside the store". Purpose: To arouse interest in education. Development of creative thinking, memory, memorization skills through creative tasks. Organization of children's mutual assessment. Responsibilities: • Repeat the past • Check children's English proficiency • Learn to pronounce words correctly; |
2020-10-29 20:46:00 |
To download To watch |
Organized educational activity: Sealing Theme: "Balloons"Мектеп жасына дейінгі балаларды жапсырмалауға үйрету арқылы шығармашылығын дамытудың бағыттарын анықтаймыз. Жапсыру әр баланың түрлі көркемдік-шығармашылық әрекетке қатысып,қоршаған ортаның көркемдігін меңгеруге көмектеседі. |
2020-10-12 15:11:13 |
To download |
Zhumasheva Anar ManarbekovnaField of education: Communication Section: Fiction Topic: "Vitamins - the key to health" |
2019-11-18 15:12:13 |
To download To watch |
Оспанбекова Ботагоз МаратовнаҰйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы 2-ші кіші топ Оспанбекова Ботагоз Маратовна Білім саласы: Коммуникация Бөлімі: Сөйлеуді дамыту Тақырыбы: «Менің Қазақстаным» |
2019-04-04 16:42:39 |
To download To watch |
Тусупбекова Жания ИнтзарбековнаҰйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы 18.03.2019ж. Ортаңғы топ |
2019-04-04 16:21:01 |
To download To watch |
Тәрбиеші Божанова А.К.Оқу қызметі.Тақырыбы:Жыл мезгілі |
2019-04-03 23:09:25 |
To download To watch |
Ұйымдастырылған оқу қызметінің техналогиялық картасы Күні: 07 айы: қазан 2016 ж Білім беру салалары:коммуникация Бөлімі: Көркем әдебиет Тақырыбы: «Менің Отбасым» Мақсаты:Отбасы туралы түсініктерін кеңейту.Мақсаты:Отбасы туралы түсініктерін кеңейту. Міндеттері: Білімділік: Отбасы мүшелерін дұрыс атауға, сәлемдесіп, қоштасуға, үлкенді сыйлап , құрметтеуге үйрету. Дамытушылық: Отбасында үлкенге-құрмет, кішіге қамқорлық жасауға баулу. Тілін дамыту. Тәрбиелік: Инабаттылыққа , кішіпейілділікке, адамгершілікке тәрбиелеу, өз ойын, пікірін жеткізе білуге баулу. Керекті құралдар: Отбасы жайлы суреттер Костілділік:отбасы- семья, ана-мама, әже-бабушка, ата-дедушка. Қызмет кезеңдері Тәрбиеші әрекеті Балалардың әрекеттері Мотивациялық түрткі болатын Балаларды шеңберге тұрғызып «Достық жыры» өлеңін айтқызады. Тәрбиешімен бірге өлең жолдарын орындайды. Ұйымдық іздену Балаларды орындарына жайғасады. - Балалар , бүгін біз оқу-іс әрекетінде «Менің отбасым» тақырыбында әңгімелесеміз. - Балалар сендер Отбасы деген сөзді қалай түсінесіңдер? Тақтаға «отбасы» тақырыбында сурет ілінеді. -Балалар суретте кімдерді көріп отырмыз? Дұрыс айтасыңдар балалар. Отбасы дегеніміз-сыйластықтың жақындықтың белгісі. Әр адамның өз отбасы болады. Отбасы бірнеше адамнан тұрады: Ата-әже, әке- ана,аға,әпке,іні-қарындас,олар кез- келген істі бірігіп атқарады, бір-біріне көмектеседі. -Кім бізге өз отбасы жөнінде әңгімелеп береді. -Сендер аналарынды, әже-аталарынды, әпке, сіңілдерінді, туыстарынды қалай жақсы көресіңдер? -Ал аналарын сендерді қалай жақсы көреді? Балалар шаршаған боларсыңдар, сергіп алайық. Атам домбыра тартады Әжем тоқыма тоқиды Әкем жарып ағашын Анам киім жуады, Ал мен болсам би-билеймін күлемін. Есік қағылып әже кіреді. -Амансыңдар ма балапандарым. Мен ұзын құлақтан «Ақжелкен» тобының балалары отбасы жайлы әңгімелесіп жатқанын естідім. Кішкентай немерелеріме ақылымды айтуға келдім және базарлығым тағы бар. Әженің әңгімесі. -Рахмет әже сіз шаршаған боларсыз.Енді балалардың отбасы жайлы тақпақтары болса тамашалайық. -Әже дидактикалық ойын ойнатады. «Дұрысын тап» Ойын шарты: тақтаға отбасы мүшелерінің суреттері ілінеді.(ата-әже, әке-ана). Осы суреттердің астында әр түрлі заттар бейнеленген ұсақ суреттер болады. Балалар кезек-кезек шығып, әркімнің өзіне тиесілі бұйымды отбасы мүшесінің тұсына орналастырады. -Рахмет сізге ойының өте қызықты екен. Бізде сізге сыйлық жасағымыз келіп тұр. -Балалар барлығымыз жүрегіміздің жылуын күн бейнесінде бейнелеп әжемізге сыйлайық. -Ал балалар мен үйге қайтайын, менің өсиеттерімді ұмытпаңдар. Сау, болыңдар. Тәрбиешіні мұқият, зейін қойып тыңдайды Сұрақтарға толық жауап береді. -Отбасы суретінде ата-әже, ана-әке,балалар бейнеленген. -балалардың жауаптары, Екі –үш бала өз отбасы туралы әңгімелеп береді. -құшақтаймыз, жылы сөздер айтамыз, мазаларын алмаймыз, ойыншықтарымызды жинаймыз, әкеміздің қасында көлігін жөндегенде құралдарды әперіп көмектесеміз. -ботам,жаным,күнім, мысығым. құлыным, Сергіту сәтін жасайды. Балалар әжемен амандасады. -Сәлеметсіз бе әже. -Әже келгеніне қуанады және әңгімесін зейін қойып тыңдайды. -Балалардың тақпақтары. -Әже алып келген ойынды ойнайды. -Балалар бояуға алақандарын малып, қағаз бетіне түсіреді. Рефлексивтік-түзету - Бүгін біз не жайында әңгімелестік? - Отбасы орысша қалай аталады? - Отбасы мүшелері туралы әңгімелестік. Орысша семья деп аталады. Күтілетін нәтиже: Нені біледі:Отбасы мүшелерін ажыратуды және олармен дұрыс қарым қатынас жасауды білді. Қандай түсініктерді игерді:Үлкенді сыйлап,құрметтеу керектігін түсінеді. Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Отбасы туралы түсініп өз ойларын толық жеткізе біледі. Тәрбиеші: Жұмашева А.М. |
2016-10-07 12:57:20 |
To download To watch |
«Ана тілім - асыл қазынам» ұйымдастырылған оқу қызметі. Өткізілетін күні: 06 қазан 2016жыл Жас ерекшелігі, топ атауы: Еркетай тобы Білім беру саласы: Қатынас Ұйымдастырылған оқу- қызметінің түрі: Тіл дамытуТақырыбы:Тіл- ел тірегі» Мақсаты: Мемлекеттік тілдің маңызы туралы түсінік беру. Сан ғасырлар бойы халықтың өзімен бірге жасасып, ұрпақтан-ұрпаққа мұра боп қалып жатқан ауыз әдебиетінің бай саласының бірі қазақ тілін ұрпақтың бойына сіңіре білуге және туған жерін сүюге, қадірлеуге, бағалап мақтан етуге тәрбиелеу. Қолданылатын көрнекі құралдар: Қ.Р мемлекеттік рәміздері, шарлар, жалаушалар. Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, сұрақ-жауап. Шаттық шеңбері Балалар шеңберге тұрып, педагогпен бірге бүгінгі күндеріне сәттілік тілейді. Т: Балалар қазір жылдың қай мезгілі. Б: Қазір жылдың күз мезгілі. Т: Күз айларын атаңдаршы? Б: Күз айлары қыркүйек, қазан, қараша. Т: Бүгін бізде мереке. Қандай мереке білесіңдер ме? Б: Бүгін 22 қыркүйек тіл мерекесі. Ана тілі-адам болып жаралғннан бері адамның жан дүниесінің айнасы, мәңгі құрметтейтін бәйтерегі. Т: Тіл туралы қандай тақпақ білесіңдер? Омар:Ана тілің-арың бұл Ұятың боп тұр бетте, Өзге тілдің бәрін біл, Өз тіліңді құрметте Айша: Ана тілім бал тілім Өзің барда шалқыдым Өз тілімде ән шырқап Термелетіп балқыдым Дина: Ақыл ойын дананың Ана тілден аламын Ана тілім ардақты Ақ сүтіндей анамның. Назар: Тілім барда мақтанам. Тілім менің аппақ ән Бірлігімді бүгінгі Ана тілім сақтаған. Шұғыла: Өсірген ой білімді Сүйем туған тілімді Мақсат етем әр сөздің Мәнін терең білуді Тамерлан: Ана тілді білмесем Шат-шадыман күлмес ем Жер бетінде сайраңдап Қазақ болып жүрмес ем Аділет: Ана тілің біліп қой Еркіндігің, теңдігің Ана тілің біліп қой Мақтанышың, елдігің Т:Жарайсыңдар балалар тіл туралы көптеген тақпақтар біледі екенсіңдер. Дидактикалық ойын: «Кім зерек» Ойын шарты:Тақтадан жануардың суреті беріледі. Сол суретке қарап, бала жануардың атын атап және сол жануардың төлінің атын атау керек. Т: Тіл туралы қандай мақал-мәтелдер білесіңдер. Жансая: Өнер алды қызыл-тіл. Айша: Тіл қылыштан өткір. Ақсана: Тіл тас жарады Тас жармаса бас жарады. Қарлығаш: Басқа пәле тілден. Қорытындылау Осымен біздің Тіл мерекесіне арналған оқу іс-әрекетіміз өз мәресіне жетті Бағалау және мадақтау. Күтілетін нәтиже: Біледі: өз тілі туралы ұғынады, тілдің маңызды екенін біледі. Игереді: Өз тілінде анық еркін сөйлей алуды. Меңгереді: өз елінің ұлттық құндылықтарын. |
2016-10-07 12:52:36 |
To download To watch |
