В рамках проведения Правовой недели в школе-лицей № 17 в 9-х классах учителем истории Ешжановой А.М. была проведена инфоминутка о правовой грамотности на тему «Имею право, но обязан». Целью являлось развитие правового сознания и формирование правовой куль
Дата: 2022-02-25 17:03:48
В рамках проведения Правовой недели в школе-лицей № 17 в 9-х классах учителем истории Ешжановой А.М. была проведена инфоминутка о правовой грамотности на тему «Имею право, но обязан».
Целью являлось развитие правового сознания и формирование правовой культуры, повышение правовой грамотности, воспитание уважения к закону.
Задачами являлось:
- расширить знания учащихся о правах и обязанностях, их роли в жизни человека и общества;
- дать представление о правах и обязанностях, институтах общества;
- формирование функциональной правовой грамотности, позволяющей дать правовую оценку происходящих изменений в сфере социального общества.
Таким образом, проведение такой инфоминутки позволило сформировать у школьников основы правовой грамотности, привить первичные знания в сфере права, повысить уровень правовой культуры, определить практические потребности учащихся в знаниях и навыках, необходимых для полноценного участия в демократическом процессе, развить у учащихся творческие способности и интерес к законодательству.
Целью являлось развитие правового сознания и формирование правовой культуры, повышение правовой грамотности, воспитание уважения к закону.
Задачами являлось:
- расширить знания учащихся о правах и обязанностях, их роли в жизни человека и общества;
- дать представление о правах и обязанностях, институтах общества;
- формирование функциональной правовой грамотности, позволяющей дать правовую оценку происходящих изменений в сфере социального общества.
Таким образом, проведение такой инфоминутки позволило сформировать у школьников основы правовой грамотности, привить первичные знания в сфере права, повысить уровень правовой культуры, определить практические потребности учащихся в знаниях и навыках, необходимых для полноценного участия в демократическом процессе, развить у учащихся творческие способности и интерес к законодательству.
