Утверждаю
Директор КГУ «Общеобразовательная школа № 4» отдела образования города Балхаш управления образования Карагандинской области
___________________ И. Фролова
«____» ______________ 2023 год	

Программа летней языковой школы по казахскому языку 
Жазғы тіл мектебінің «Тіл-асыл қазына» бағдарламасы
Программа
Летней языковой школы по казахскому зыку
«Тіл-асыл қазына»

Пояснительная записка

Участие детей в летней школе по казахскому языку призвано развивать у учащихся следующие личностные, коммуникативные, познавательные и регулятивные универсальные учебные действия:
-	осознавать, какое значение имеет для ученика процесс обучения;
-	уметь инициативно сотрудничать;
-	осознанно и произвольно строить речевые высказывания;
-	самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении творческой и учебной задачи;
-	самостоятельно осуществлять последовательность действий для достижения творческих и учебных целей;
-	прогнозировать, контролировать, корректировать, оценивать свои действия в рамках деятельности коллектива.
Комплекс разнообразных мероприятий, проводимых в летней школе по казахскому языку, направлен на повышение мотивации к изучению государственно языка, влекущее за собой развитие культуры личности и личностного самоопределения. Ключевую роль в их формировании играет содержание учебного предмета и способы организации учебной деятельности и учебного сотрудничества.
Одним из эффективных способов организации учебной внеклассной деятельности по предмету «казахский язык» и будет наша языковая летняя школа, которая поможет выстроить разветвленную систему поиска и поддержки детей в области казахского языка, а также их сопровождения в течение всего периода занятий в летней школе.
Данная школа создаст полноценную креативную, интеллектуальную, свободную среду для проявления и развития способностей каждого ребенка, его общеобразовательного потенциала.
Данная программа направлена на подготовку учеников 2-8-х классов к межкультурному общению на казахском языке, на организацию, проведение развлекательных мероприятий для учащихся, проявляющих познавательный интерес в изучении языка.
Организация обучения предполагает три возрастных группы:
-	1 группа: 2 – 4 классы;
-	2 группа: 5 – 6 классы;
-	3 группа: 7 – 8 классы.
Режим работы: с понедельника по пятницу, с 9.00 часов до 12.00 часов.
Цель:
Основной целью летней языковой школы является создание лингвистической образовательной среды для выравнивания языковой подготовки учащихся 5-8-х классов во время летних школьных каникул.
Для достижения установленной цели необходимо решить следующие задачи:
1.	обеспечить эффективность лингвистической образовательной среды на основе коммуникативного подхода к обучению государственному языку;
2.	обучить школьников в лингвистической образовательной среде в соответствии с индивидуальными особенностями и образовательными запросами обучающихся.
Программа базируется на следующих принципах:
1)	коммуникативность - предполагает максимальное приближение процесса обучения к реальному процессу общения;
2)	добровольность – участие учащихся в программе на добровольных началах;
3)	адресность – данная программа рассчитана на определённых детей;
4)	доступность – подача материала с учётом возможностей и особенностей восприятия целевой группы;
5)	позитивность – положительный эмоциональный настрой на себя, окружающих, действительность;
6)	последовательность – подача материала осуществляется поэтапно.
Данная программа призвана способствовать развитию коммуникативных способностей в области государственного языка, имеет практическую направленность, связана с уроками казахского языка.
Формы и методы работы осуществляются преимущественно на иностранном языке:
-	занятия по грамматике, поречевой практике, по обучению письму;
-	викторины;
-	конкурсы;
-	просмотр фильмов и мультфильмов;
-	работа в интернете;
-	игры (подвижные, обучающие, познавательные, коммуникативные, логические, ролевые, дидактические, лингвистические),
-	инсценировки
-	контрольные занятия,
-	тестирование.
Занятия будут проводиться в форме групповой работы. Групповая динамика позволяет повысить уровень эффективности межличностного общения активистов, сплотить их для достижения цели. Программа школы построена таким образом, что ребята практически полностью погружаются в языковую среду.
Символика: обучающиеся придумывают название, девиз и герб отряда на казахском языке в первый день и оформляют уголок отряда.
Срок реализации программы: по продолжительности программа является краткосрочной и реализуется 14 дней (10 учебных занятий).
Материально-техническое обеспечение: ИД, проектор, аудио-видеотехника, компьютеры (просмотр видеофильмов, прослушивание музыки и песен, компьютерные программы), принтер, сканер, компьютерный класс для индивидуальной работы над проектами с интернет ресурсами.
Ожидаемые результаты.
-	четко произносить и различать все звуки и звукосочетания казахского языка;
-	пользоваться заданиями тестового характера;
-	выразительно читать вслух;
-	извлекать информацию из прочитанного;
-	сравнивать, сопоставлять языковые явления;
-	планировать свое высказывание.
-	умение общаться со своими сверстниками и взрослыми в наиболее распространенных ситуациях;
-	умение варьировать и комбинировать языковой материал, ориентируясь на решение конкретных коммуникативных задач в наиболее распространенных стандартных ситуациях общения;
-	умение делать краткое сообщение в русле основных тем и сфер общения: семейно- бытовой, учебно-трудовой, социокультурной применительно к своей стране;
-	умение письменно готовить краткую аннотацию с непосредственной опорой на текст;
-	умение заполнить анкету, формуляр, писать письмо;
-	выражать личное отношение к увиденному, услышанному, прочитанному;
-	выражать одну и ту же мысль разными языковыми средствами;
-	по контексту и словообразовательным элементам догадываться о значении незнакомых слов при чтении, при восприятии текста на слух;
-	делить текст на смысловые части, выявлять основную мысль, определять тему;

Тематическое планирование

Дата	Тема дня	Деятельность учащихся	Результат
	
05.06.2023	«Кел, танысайық!»	1.	Знакомство.
2.	Игра «Қазақшаңыз қалай».
3.	Разучивание песни «Атамекен»
4.	Рефлексия.	Дети знакомятся друг с другом на казахском языке, используя клише, соблюдая правила речевого этикета. Песня «Атамекен»	
06.06.2023	«Менің отбасым»	1.	Изучение лексики по теме «Менің отбасым».
2.	Стихотворение «Бір үйде – біз нешеуміз».
3.	Рассматривание фотографий.
4.	Представление своей семьи «Өз отбасымен таныстыру».
5.	Рефлексия.	В своем монологическом высказывании ребята знакомятся со своей семьей, используя фотографии.
Проводят конкурс на лучшее декларирование стихотворения.	
07.06.2023	«Ұлттық киімдер»	1.	Изучение лексики по теме «Ұлттық киімдермен тенысу»
2.	Активизация лексики в ролевой игре «Дүкенде»
3.	Рефлексия.	В своих диалогических высказываниях дети обсуждают, какие вещи они предпочитают носить дома, в школе и на праздниках. Разбираем гардероб и ситуации в магазинах.	
08.06.2023	«Менің үйім. Менің пәтерім»	1.	Изучение лексики по теме «Менің үйім».
2.	Составление кроссворда.
3.	Сочинение.
4.	Рефлексия.	Завершением данной темы, является сочинение на тему «Менің пәтерім». Дети будут описывать свою комнату.	
09.06.2023	«Мектеп-кеме, білім-теңіз»	1.	Изучение лексики по теме «Менің мектебім».
2.	Экскурсия на школьный участок.
3.	Поиск новых слов на казахском языке по теме «Менің мектебім»
4.	Рефлексия.
	Во время экскурсии ребята записывают неизвестные слова в словарики, затем, используя русско-казахские словари, переводят их на казахский язык. Для закрепления лексики, используется игра «Қарлы кесек».	
12.06.2023	«Ас – адамның арқауы»	1.	Изучение лексики по теме «Ұлттық тағамдар».
2.	Рецепты казахских блюд.
3.	Правила поведения за столом.
4.	Диалог «Үстел үстінде».
5.	Рефлексия	Ребята переписывают рецепты казахских блюд, переводят рецепты с русского на казахский язык, используя русско-казахские словари. Инсценируют диалог «Үстел үстінде».
	
13.06.2023	«Ұлттық айындар»	1.	Изучение лексики по теме «Ойындар және спорт».
2.	Диалог.
3.	Просмотр спортивной программы на казахском языке.
4.	Рефлексия.	Во время активизации лексики ребята рассказывают о том, какой вид спорта им нравится или не нравится. Какие игры они любят играть в разное время года.	
14.06.2023	«Сүйікті әртісім және фильмім»	1.	Просмотр фильма на казахском языке с субтитрами.
2.	Работа с лексическими оборотами.
3.	Озвучивание некоторых сцен из фильма.
4.	Рефлексия.	Дети смотрят уже известный им фильм и догадываются о переводе, вспоминая сюжеты из фильма с русским переводом. Дети выбирают сюжет для озвучивания, исходя из собственных интересов и уровня владения языком.	
15.06.2023	«Ән шашу»	1.	Работа с текстами казахских песен.
2.	Перевод текстов казахских песен.
3.	Разучивание песни
4.	Рефлексия.	Ребята приносят тексты казахских песен, которые были им известны или которые были записаны у них на мобильных телефонах.	
16.06.2023	«Ару Балқаштым»	1.	Изучение лексики по теме «Менің қалам».
2.	Виртуальная экскурсия по городу.
3.	Диалоги на улицах города.
4.	Рефлексия.	Во время экскурсии дети инсценируют диалоги на казахском языке, спрашивают, как пройти к какому-нибудь месту, объясняют местоположение различных объектов, высказывают свое отношение к достопримечательностям города.	
Методическое обеспечение образовательной программы
Справочники:
1. Қазақша – орысша сөздік

Журналы:
1. Электронный журнал: Мұғалім.kz

Дидактический и раздаточный материал.
1. Предлоги.
2. Структура построения предложений.
3. Местоимения.
4. Краткий ответ.
5. Употребление суффиксов аффиксов.
6. Отрицательная форма глагола.
7. Словообразование. Лексика.
8. Наиболее употребительные глаголы казахского языка.

		Утверждаю
Директор КГУ «Общеобразовательная школа № 4» отдела образования города Балхаш управления образования Карагандинской области
___________________ И. Фролова
«____» ______________ 2023 год	

ПЛАН 
летней языковой школы – 2023

№ п/п	Этап	Сроки	Содержание	
1.		Подготовительный	апрель-май	-	разработка и оформление документации (приказы, положения, инструктажи)
-	подбор кадров и составление графика работы состава педагогов;
-	составление графика работы Летней языковой школы; 
-	составление плана мероприятий и программы летней языковой школы.	
2.		Организационный	1 день работы летней языковой школы	-	встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;
-	запуск программы;
-	формирование групп;
-	знакомство с правилами жизнедеятельности летней языковой школы.	
3.		Основной	2 – 14 дни работы летней языковой школы	-	проведение занятий летней языковой школы;
-	проведение мероприятий (образовательная, культурно-досуговая деятельность).	
4.		Заключительный	после окончания работы летней языковой школы	-	анализ результатов работы – отчет о работе языковой школы;
-	размещение информации о работе в сети Интернет;
-	анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летней языковой школы в будущем. 	

 ПРОГРАММА 

ЛЕТНЕЙ ЯЗЫКОВОЙ ШКОЛЫ

КГУ «ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4
 ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА БАЛХАШ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КАРАГАНДИНСКОЙ ОБЛАСТИ»

Балхаш, 2023 год